Gołąbek-Jonak P. Znaczenie polskiej grupy wsparcia dla rodziców dzieci z niepełnosprawnościami i zaburzeniami mieszkających w Wielkiej Brytanii objętych angielskim systemem nauczania na przykładzie działalności „Wagonika Integracyjnego – grupy wsparcia dla Rodziców Dzieci o Specjalnych Potrzebach Eduakcyjnych". studiapedagogica [Internet]. 28 wrzesień 2021 [cytowane 21 listopad 2024];12:90-9. Dostępne na: https://studiapaedagogica.uken.krakow.pl/article/view/8549